000			05843nam0a2200505 i 4500
001			127058
010			_d10.14
090			_a127058
100			_a20080423d2007 k y0ukry5004
101	0		_aukr
102			_aUA
105			_ay z 000#y
200	1		_aНаука і методика. Вип. 10 _eЗбірник науково-методичних праць _fНауково-методичний центр аграрної освіти _g(гол. ред.) Т. Д. Іщенко
210			_aК. _cАграрна освіта _d2007
215			_a176с.
686			_a74.58(4УКР)я54 _2rubbk
702		1	_aІщенко _bТ.Д. _4340
711	0	2	_aНауково-методичний центр аграрної освіти
712	0	2	_aНауково-методичний центр аграрної освіти
801		0	_2unimarc _bСНАУ _aUA _c20080423 _gpsbo
942			_cBK
327		1	_bСтупенева освіта: світовий досвід для України _zА. М. Шатохін, Л. Ю. Очеретенко _p7-10
327		1	_bКредитно-модульна система як елемент Болонського процесу в Львівському національному університеті ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.З. Гжицького _p11-18
327		1	_bОцінювання знань студентів згідно з кредитно-модульною системою - педагогічний експеримент _zА. А. Григорова, Л. І. Клипко _p19-24
327		1	_bВпровадження кредитно-модульної системи навчального процесу під час вивчення дисципліни "Вівчарство" _zТ. І. Нежлученко, Б. О. Вовченко, Н. М. Корбич _p24-31
327		1	_bДеякі проблеми щодо викладання "Фармакології" студентам з напряму 6.110101 "Ветеринарна медицина" в умовах адаптації до Болонського процесу _zВ. О. Чумак, В. В. Зажарський _p31-33
327		1	_bАкадемічна лекція в аспекті дії суб'єктивних закономірностей оволодіння знаннями в аграрному навчальному закладі _zА. І. Дьомін, О. А. Дьомін _p37-43
327		1	_bСучасні технології в підготовці фахівців _zО. В. Мірошник, І. М. Трунова _p44-46
327		1	_bПроблеми забезпечення ресурсами дистанційного навчання у вищих навчальних закладах Мністерства аграрної політики _p51-56
327		1	_bПроблема визначення мінімального обсягу знань з інформаційних технологій _zЄ. А. Лавров, Смоляров Г.А., Л. П. Воронець _p57-61
327		1	_bДоцільність введення дисципліни "Геоінформатика" для студентів землевпорядного факультету _zСтупень М. Г., Л. М. Тібілова _p64-66
327		1	_bРобоча навчальна програма дисципліни. Нормативні засади та вимоги. Варіант побудови _zЛут М. Т. _p67-83
327		1	_bВиконання дипломних проектів (робіт) : значення і досвід організації _zВ. М. Давиденко _p84-86
327		1	_bРоль матеріальних засобів навчання в поглибленому вивченні дисциплін _zТ. В. Підпала, І. В. Назаренко _p86-88
327		1	_bОсновні вимоги до методики планування самостійної роботи студентів _zІ. М. Бендера, Ю. П. Фірман, М. В. Мєдвєдєва _p89-93
327		1	_bПроблеми управління освітньою діяльністю в умовах приєднання України до Болонського процесу _zГ. Г. Зорін _p98-102
327		1	_bМетодичні підходи до вивчення дисципліни "Економіко-математичні методи і моделювання в землевпорядкуванні" _zЛ. П. Казьмір, В. Г. Кисіль _p102-105
327		1	_bДосвід використання проектної структури управління у ВНЗ _zО. П. Величко _p106-109
327		1	_bФорми і методи навчально-виховної роботи під час викладання дисципліни "Сімейно-побутова культура та домашня економіка" _zЯ. В. Пузиренко _p137-144
327		1	_bПсихологічні фактори підвищення ефективності виховної роботи в студентських групах _zІ. А. Мухіна _p157-159
327		1	_bВиховна робота студентів та шляхи її удосконалення _zО. А. Романашенко, Н. В. Нестерова _p160-161
327		1	_bОсновні аспекти методики викладання економічних дисциплін за кредитно-модульною системою навчання _zТ. В. Бондар _p161-166
903			_a74.58(4УКР)я54/Н 34-419504
608			_aНаучное издание
856	2		_Ud:\\book_internet/knigi/NIM_10.pdf