| 000 | 04925nam0a2200421 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 127051 | ||
| 090 | _a127051 | ||
| 100 | _a20050211d2004 k y0ukry5002 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 105 | _ay z 000#y | ||
| 200 | 1 |
_aНаука і методика. Вип. 2: Кредитно-модульна система _eЗбірник науково-методичних праць _fМіністерство аграрної політики України |
|
| 210 |
_aК. _cАграрна освіта _d2004 |
||
| 215 | _a180с. | ||
| 686 |
_a72я54 _a74.58я54 _2rubbk |
||
| 801 | 0 |
_2unimarc _bСНАУ _aUA _c20050211 _gpsbo |
|
| 942 | _cBK | ||
| 327 | 1 |
_bКредитно-модульна система організації навчального процесу як засіб підвищення якості вищої освіти _zС. М. Кравченко, В. М. Шиманський _p7-12 |
|
| 327 | 1 |
_bСистема організації навчального процесу в аграрних вищих навчальних закладах Польщі _zН. А. Демешкант _p12-18 |
|
| 327 | 1 |
_bПриорітетні напрями вдосконалення підготовки магістрів у НАУ в контексті Болонської угоди _zД. О. Мельничук, В. П. Лисенко _p18-22 |
|
| 327 | 1 |
_bСистема освіти в аграрних ВНЗ світу _zС. П. Танчик, М. Я. Дмитришак, Ю. С. Кравченко _p23-32 |
|
| 327 | 1 |
_bАдаптація підготовки фахівців з агрономії до ринку праці _zС. М. Кравченко, С. П. Василькiвський, О. С. Городецький _p48-53 |
|
| 327 | 1 |
_bПорівняльна характеристика навчальних планів з агрономії в університетах світу _zЮ. С. Кравченко _p58-64 |
|
| 327 | 1 |
_bПідготовка магістрів екологічного спрямування у вищих навчальних закладах Європи, Сполучених Штатів Америки та Австралії _zН. М. Рідей, О. Є. Бикова _p80-90 |
|
| 327 | 1 |
_bІсторичний досвід підготовки зооінженеів та адаптація вітчизняного змісту освіти до міжнародних вимог _zЮ. Д. Рубан _p91-94 |
|
| 327 | 1 |
_bКредитно-модульна система освіти - необхідність та реальність (точка зору) _zМ. М. Тихонов _p94-96 |
|
| 327 | 1 |
_bДеякі особливості планування навчального процесу підготовки інженерів сільського господарства в Німеччині _zС. І. Малюта, Ю. П. Рогач, С. М. Коломієць _p96-101 |
|
| 327 | 1 |
_bДосвід підготовки магістрів на факультеті механізації сільського господарства _zС. І. Пастушенко, О. В. Гольдшмідт _p106-111 |
|
| 327 | 1 |
_bОсобливості навчальних планів підготовки землевпорядних кадрів у вищих навчальних закладах країн Європи _zО. Т. Лозовий, В. В. Тишковець _p132-136 |
|
| 327 | 1 |
_bПерспективні напрями євроінтеграції навчального процесу Сумського національного аграрного університету _zВ. М. Жмайлов, Л. І. Калачевська _p136-143 |
|
| 327 | 1 |
_bДеякі питання стосовно входження України до єдиної європейської зони вищої освіти _zО. В. Солошенко, С. М. Снофенко, Л. М. Каліберда _p144-147 |
|
| 327 | 1 |
_bДосвід функціонування кредитно-модульної системи організації навчального процесу в університетах США _zЮ. А. Лущіков, В. С. Мамалига _p147-150 |
|
| 327 | 1 |
_bСамостійна робота студентів - важливий фактор освіти _zВ. М. Давиденко _p151-157 |
|
| 327 | 1 |
_bФактор мови у Болонському процесі (з досвіду НАУ) _zЛ. О. Хоменко _p168-170 |
|
| 327 | 1 |
_bМетодико-педагогічні аспекти адаптації еколого-економічної освіти до міжнародних стандартів _z О. М. Царенко, М. В. Брюханов _p175-180 |
|
| 903 | _a72я54/Н 34-479118 | ||
| 608 | _aНаучное издание | ||
| 856 | 2 | _Ud:\\book_internet/NMC/NIM2.pdf | |