Наука і методика. Вип. 2: Кредитно-модульна система : Збірник науково-методичних праць / Міністерство аграрної політики України
Мова: українська.Країна: Україна.Вихідні дані: К. : Аграрна освіта, 2004Опис: 180с.Класифікація: 72я54Примітки про зміст: Кредитно-модульна система організації навчального процесу як засіб підвищення якості вищої освіти -- С. М. Кравченко, В. М. Шиманський -- 7-12 Система організації навчального процесу в аграрних вищих навчальних закладах Польщі -- Н. А. Демешкант -- 12-18 Приорітетні напрями вдосконалення підготовки магістрів у НАУ в контексті Болонської угоди -- Д. О. Мельничук, В. П. Лисенко -- 18-22 Система освіти в аграрних ВНЗ світу -- С. П. Танчик, М. Я. Дмитришак, Ю. С. Кравченко -- 23-32 Адаптація підготовки фахівців з агрономії до ринку праці -- С. М. Кравченко, С. П. Василькiвський, О. С. Городецький -- 48-53 Порівняльна характеристика навчальних планів з агрономії в університетах світу -- Ю. С. Кравченко -- 58-64 Підготовка магістрів екологічного спрямування у вищих навчальних закладах Європи, Сполучених Штатів Америки та Австралії -- Н. М. Рідей, О. Є. Бикова -- 80-90 Історичний досвід підготовки зооінженеів та адаптація вітчизняного змісту освіти до міжнародних вимог -- Ю. Д. Рубан -- 91-94 Кредитно-модульна система освіти - необхідність та реальність (точка зору) -- М. М. Тихонов -- 94-96 Деякі особливості планування навчального процесу підготовки інженерів сільського господарства в Німеччині -- С. І. Малюта, Ю. П. Рогач, С. М. Коломієць -- 96-101 Досвід підготовки магістрів на факультеті механізації сільського господарства -- С. І. Пастушенко, О. В. Гольдшмідт -- 106-111 Особливості навчальних планів підготовки землевпорядних кадрів у вищих навчальних закладах країн Європи -- О. Т. Лозовий, В. В. Тишковець -- 132-136 Перспективні напрями євроінтеграції навчального процесу Сумського національного аграрного університету -- В. М. Жмайлов, Л. І. Калачевська -- 136-143 Деякі питання стосовно входження України до єдиної європейської зони вищої освіти -- О. В. Солошенко, С. М. Снофенко, Л. М. Каліберда -- 144-147 Досвід функціонування кредитно-модульної системи організації навчального процесу в університетах США -- Ю. А. Лущіков, В. С. Мамалига -- 147-150 Самостійна робота студентів - важливий фактор освіти -- В. М. Давиденко -- 151-157 Фактор мови у Болонському процесі (з досвіду НАУ) -- Л. О. Хоменко -- 168-170 Методико-педагогічні аспекти адаптації еколого-економічної освіти до міжнародних стандартів -- О. М. Царенко, М. В. Брюханов -- 175-180 Форма, жанр, фізичні характеристики як предметний заголовок: Научное издание Ресурси он-лайн: Натисніть тут для доступу в онлайн Тип одиниці:
Книги
| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | |
|---|---|---|---|---|
|
Книги
|
аб2 | / Н 34 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | |
|
Книги
|
аб3 | / Н 34 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | |
|
Книги
|
ч/з1 | / Н 34 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | |
|
Книги
|
ч/з1 | / Н 34 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно |
Кредитно-модульна система організації навчального процесу як засіб підвищення якості вищої освіти С. М. Кравченко, В. М. Шиманський 7-12
Система організації навчального процесу в аграрних вищих навчальних закладах Польщі Н. А. Демешкант 12-18
Приорітетні напрями вдосконалення підготовки магістрів у НАУ в контексті Болонської угоди Д. О. Мельничук, В. П. Лисенко 18-22
Система освіти в аграрних ВНЗ світу С. П. Танчик, М. Я. Дмитришак, Ю. С. Кравченко 23-32
Адаптація підготовки фахівців з агрономії до ринку праці С. М. Кравченко, С. П. Василькiвський, О. С. Городецький 48-53
Порівняльна характеристика навчальних планів з агрономії в університетах світу Ю. С. Кравченко 58-64
Підготовка магістрів екологічного спрямування у вищих навчальних закладах Європи, Сполучених Штатів Америки та Австралії Н. М. Рідей, О. Є. Бикова 80-90
Історичний досвід підготовки зооінженеів та адаптація вітчизняного змісту освіти до міжнародних вимог Ю. Д. Рубан 91-94
Кредитно-модульна система освіти - необхідність та реальність (точка зору) М. М. Тихонов 94-96
Деякі особливості планування навчального процесу підготовки інженерів сільського господарства в Німеччині С. І. Малюта, Ю. П. Рогач, С. М. Коломієць 96-101
Досвід підготовки магістрів на факультеті механізації сільського господарства С. І. Пастушенко, О. В. Гольдшмідт 106-111
Особливості навчальних планів підготовки землевпорядних кадрів у вищих навчальних закладах країн Європи О. Т. Лозовий, В. В. Тишковець 132-136
Перспективні напрями євроінтеграції навчального процесу Сумського національного аграрного університету В. М. Жмайлов, Л. І. Калачевська 136-143
Деякі питання стосовно входження України до єдиної європейської зони вищої освіти О. В. Солошенко, С. М. Снофенко, Л. М. Каліберда 144-147
Досвід функціонування кредитно-модульної системи організації навчального процесу в університетах США Ю. А. Лущіков, В. С. Мамалига 147-150
Самостійна робота студентів - важливий фактор освіти В. М. Давиденко 151-157
Фактор мови у Болонському процесі (з досвіду НАУ) Л. О. Хоменко 168-170
Методико-педагогічні аспекти адаптації еколого-економічної освіти до міжнародних стандартів О. М. Царенко, М. В. Брюханов 175-180
Немає коментарів для цієї одиниці.